Asisten Analisis Kurikulum Merdeka (CP ke KKTP)

MerdekaPlanner

Analisis CP, TP, ATP & KKTP Smart Assistant

Kurikulum Merdeka 2026

Langkah Analisis

Butuh bantuan AI?

Gunakan Gemini AI untuk memproses CP instan menjadi TP, ATP & KKTP otomatis secara tepat.

Identitas Pembelajaran & Dokumen CP

Langkah awal untuk memulai penyusunan rencana pembelajaran. Masukkan identitas serta salinan teks Capaian Pembelajaran resmi dari Kemendikbudristek.

Nama Sekolah / Instansi

Mata Pelajaran

Fase Pembelajaran Fase A (SD Kelas 1-2) Fase B (SD Kelas 3-4) Fase C (SD Kelas 5-6) Fase D (SMP Kelas 7-9) Fase E (SMA/SMK Kelas 10) Fase F (SMA/SMK Kelas 11-12)

Kelas

Tahun Pelajaran

Semester Semester Ganjil Semester Genap

Elemen Pembelajaran

Penyusun / Guru Pengampu

Nama Kepala Sekolah

Teks Capaian Pembelajaran (CP) Salin dari dokumen BSKAP Kemendikbud

Pada akhir fase D, peserta didik mampu menerapkan berpikir komputasional untuk menghasilkan beberapa solusi dari persoalan dengan data diskrit bervolume kecil serta mendisposisikan berpikir komputasional dalam bidang lain terutama dalam literasi, numerasi, dan literasi sains (computationally thinking).

1

Uraikan Kompetensi

Temukan kata kerja operasional (KKO) yang ada pada paragraf CP. Menunjukkan keterampilan atau aksi konkret yang harus dikuasai.

2

Uraikan Materi

Kelompokkan substansi materi, topik inti, atau konsep mendalam yang tertuang di dalam kalimat capaian pembelajaran tersebut.

3

Integrasikan Menjadi TP

Gabungkan Kompetensi + Materi Spesifik menjadi kalimat Tujuan Pembelajaran (TP) yang jelas, terukur, dan berorientasi murid.

Perumusan Tujuan Pembelajaran (TP)

Ekstrak kompetensi & materi inti dari CP, lalu integrasikan ke dalam daftar Tujuan Pembelajaran.

Kompetensi Teridentifikasi (Kata Kerja / KKO)

Lingkup Materi Teridentifikasi (Konsep & Materi Inti)

Daftar Tujuan Pembelajaran (TP)

Penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)

Mengurutkan TP secara logis, melengkapinya dengan estimasi Alokasi JP, strategi pedagogi, dan sarana prasarana yang diperlukan.

Urutan Alur & Rincian Pembelajaran Tarik & geser baris kartu, atau gunakan tombol panah (/) di sebelah kanan untuk mengubah urutan logis.

Penentuan Kriteria Ketercapaian (KKTP)

Pilih TP tertentu untuk menyusun rubrik kriteria kualitas pekerjaan siswa guna mengukur ketercapaian.

Pilih TP:

Prinsip KKTP Kurikulum Merdeka: KKTP disusun tidak lagi dalam bentuk angka tunggal kaku (KKM), melainkan dalam bentuk kriteria deskriptif, interval nilai, atau tabel rubrik deskripsi yang membantu guru memberikan asesmen formatif yang konstruktif.

Aspek / Kriteria	Baru Berkembang (0-60)	Layak (61-75)	Cakap (76-85)	Mahir (86-100)

Tekan tombol tambah di atas untuk menambahkan aspek penilaian baru

Dokumen Siap Dicetak!

Tinjau seluruh format administrasi pembelajaran di bawah ini.

PEMETAAN DAN PERENCANAAN PEMBELAJADAN

SMA NEGERI 1 INDONESIA

KURIKULUM MERDEKA

Mata Pelajaran:Informatika

Fase / Kelas:Fase D / Kelas VII

Elemen:Berpikir Komputasional (BK)

Tahun Pelajaran:2026/2027

Semester:Ganjil

Penyusun / Guru:Guru Profesional, S.Pd.

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

-

B. ANALISIS KOMPETENSI DAN MATERI (TP)

Kata Kerja Kompetensi: -

Materi / Konten Inti: -

Kode	Rumusan Tujuan Pembelajaran (TP)	Aspek Kompetensi	Materi Spesifik

C. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)

No. Alur	Kode TP	Tujuan Pembelajaran	JP	Metode / Aktivitas	Sarana Prasarana

D. KRITERIA KETERCAPAIAN TUJUAN PEMBELAJARAN (KKTP)

Mengetahui,
Kepala Sekolah

Nama Kepala Sekolah, M.Pd.

NIP. 19800101XXXXXXXXXX

Bandung, -- Juni 2026
Guru Mata Pelajaran

Guru Profesional, S.Pd.

NIP. -

© 2026 MerdekaPlanner. Platform Bantuan Guru Profesional Indonesia.

Panduan Asesmen BSKAP Kemendikbud Kebijakan Privasi

Gemini AI Sedang Bekerja...

Menganalisis teks CP Anda secara pedagogis. Mengekstrak kata kerja kompetensi, mengidentifikasi lingkup materi, merumuskan kalimat TP, merancang urutan Alur (ATP) beserta Jam Pelajaran, serta merancang Kriteria Ketercapaian (KKTP). Mohon tunggu beberapa detik...

Pesan notifikasi di sini.